2023 보훈문화교육 수업안 경진대회 수상모음집 역사 공부는 학생이 자기 주도적으로 당시 상황과 여러 인물에 대해 깊이 있게 생각 해볼 때 가장 효과적이다. 그러나 우리나라를 지키기 위해 힘쓴 수많은 독립운동가들 중 교과서에 나오는 인물은 그 일부에 불과한 점이 아쉬웠다. 학생들과 독립운동의 의 미와 영향에 대해 생각하기 위해 교과서에 있는 인물뿐만 아니라 더 많은 인물을 조사 하여 책으로 만들면 어떨까 생각하였고, 이를 위해 학생들이 스스로 정한 독립운동가 에 대해 조사하고 그 내용을 내면화하는 창작 수업을 설계하였다. 역사적 행위를 이해 하려면 그것이 발생한 상황에 대한 맥락적 이해와 행위자 개인의 사상, 감정, 동기에 대한 이해가 필요하기 때문이다. 상황을 맥락적으로 이해하고 과거 사람들의 내면에 대해 생각하는 의미 있는 수업을 만들기 위해 마치 우리가 과거에 있는 듯한 느낌이 드는 수업을 학생들과 함께 만드는 것이 중요했다. 현장감을 살리는 데 인공지능과 메타버스 기술을 활용하였고, 사전에 충분히 조사 활동을 할 수 있도록 프로젝트 매 차시를 플립러닝으로 진행하였으며 단 위 학급을 넘어 교육공동체가 참여할 수 있는 프로젝트를 계획하였다. 총 14차시의 프로젝트로 계획하였으며, 그 중 생성형 AI를 활용하여 독립운동가 이야 기책을 만들고 메타버스로 공유하는 2차시 수업(연차시), 독립운동가에게 마음을 표현 하기 위해 인공지능을 활용한 영상을 만드는 한 차시 수업, 총 3차시의 수업을 수업안 으로 제작하였다. 이번 프로젝트를 통해 학생뿐만 아니라 가정·지역사회 등 교육공동체 가 올바른 역사인식과 호국보훈의 마음을 기르는 데 도움이 될 수 있기를 바라본다.